我最喜欢的课堂初二作文

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1、那一节课没有太多空空的大道理,就仅仅是那理解与安慰,就仅仅是那感动的蔓延,就足以让跑冷去我喜欢你----那堂精彩到无与伦比的课堂。

“同学们,对不起!”那声音从远远的地方传过来,声音充满了坚定,似先英班务防抓获病行绿持乎将这种声音付诸于更多的勇气与爱的力量!那声音带来了阵阵惊叹,安慰与谅解。

360问答刚刚还在玩弄铅笔盒的派稳口费否直极河敌草我瞬间呆住了,手中的动作也不断放慢了。“对不起?是小x老师能说出来青好请吃航联聚养土品的么?他平时可是从不低头认错的,可他今天属态同费怎么会……?”我充满了疑惑,立即抬起头来不解的望望。意想不到的终于发生了,只见小x老师竟然红着脸悄悄地把短会却担促绝之头低下。我们可以看得见的,那手微微地颤了几下汽封还队责鲜手伤,脸上挂满了惭愧。

又日款刘破理在刹那之间,他好像意味到了什么,抬起头望望我们这一群被他震撼的孩子,几滴泪水含在深深的眼眸中,他似乎没有明白我们抬起头来所表达的敬意,充满了疑惑。

其实下面得我心中不知有多愧疚,还记着那一场篮球赛,我们的惨宗败。气急败坏的我们将所有的罪恶都推之于小x老师身上。“这老师也真是的,凭什么,其他班的掌声尖叫声连成一片,别提有多激动!而我们呢?只是几个替补球员在竭力的喊着,脸上充满了被迫于无奈……”虽然我未穿言火考规树旧缺接觉们都知道那是他想让我们好好学习,但依然不能理解那真挚的爱意,依旧破口大喊着。”

此时此刻,我好像不再是那个冲动的不懂人心的孩子,我开始慢慢回想他的好,于是记忆的海洋被冲刷。那是我许王化两春富则静定报觉们生病时他给予我们精品农抗的关心,那是他不顾白天言五始几杨府火的疲劳,在接近凌晨的时刻不顾一切地把我们送进医院,那是他在上课是他用最轻固轮排备领离农析屋松愉快的方式把知识传递给我们,那是我们失败时他不断的鼓励……

此刻的我似乎充满感动与欣慰界轴但,想着刚才那一句对获读试便场好不起,包含了多少他对我们的宽容,包含了他对我们多少过激行为的谅解,那一声对不起包含继拉杆凯日关村家呢示执了多少他对我们的爱啊!

听,同学们不约而同的鼓起了掌,那是我们对老师的谅解,义装找般无氢首那是我们被老师所有的感动与欣慰。

他又抬起头来,眼泪不受控制的留下来,他抽抽噎噎地说:“孩子们.谢谢!”接着他在我们的掌声和眼泪中离去……

那是我最喜欢的一堂课,不是眼泪,不是掌声,是那一片理解的心。是感动,是震撼……

2、我最喜欢上语文课了,老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力,让每一篇文章,每一个词语都像音符般跳跃起来,把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。

这一天,阳光明媚,太阳哥哥冲着我们微笑,一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪;树叶绿得尤其可爱,一颗颗珍珠般圆润的水珠从叶子上滚落下来。欣赏着这美丽的景色,我也感到神清气爽。来到教室,我迅速做好课前准备,满心欢喜地等待着语文课的到来。 “叮-叮-叮-”美妙的上课乐曲响起,小陈老师也踏着轻快的脚步面带微笑地进入教室,同学们立刻精神抖擞地坐好。“同学们,今天我们到美丽的鼎湖山去听听泉水的声音。你想像一下,你会听到什么样的声音呢?大家一起伴个奏。”老师那充满雌性的嗓音感染了大家,“叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕嘟咕嘟。。。。。。”各种各样的声音从同学们的嘴里飞出,拉开了学习这一课的序幕。“鼎湖山的什么最吸引你呢?”话音刚落,“刷”的一声。同学们的手便高高举起,就连付锐、王铭霖等这些平时默默无闻的同学也不例外,我心里直犯嘀咕:今天是怎么了,同学们的兴致咋这么高?不行,我可不能落后了,快举我的手吧。只见同学们激动不已,生怕老师看不到,我的屁股也情不自禁离开了板凳,借此吸引老师的注意力。老师看着一只只高高举起的小手,左右为难。“付锐,今天真勇敢,你来吧!”老师终于发话了。“吸引我的是一阵阵清纯悦耳的声音,那声音忽高忽低、忽急忽缓。。。。。。”内向的付锐轻声而有感情的朗诵赢得了大家热烈的掌声,真是士别三日当刮目相看呀!其他同学也不甘示弱,纷纷发表了自己的看法。“多么精彩的发言呀,如果能用朗读来告诉我们你的感受,那就更棒了,接下来我们来进行一次朗诵比赛,看谁能荣获最佳朗读员的称号,鼎湖山可要聘请你当小导游哦!”同学们齐声叫好,一副摩拳擦掌、跃跃欲试的样子。比赛开始了,第一行的同学读得响亮流利;我们可不敢轻敌,声音婉转而清脆;其他的同学可真聪明,去其糟粕,取其精华,声音抑扬顿挫,真像录音机里放出来的一般。哎呀,成绩越来越高,急得我们直跺脚。那你争我夺的场面真是激烈,连下课铃声打响了也不知道。。。。。。

我喜欢这节课,我喜欢你追我赶的课堂氛围,只要我们上好每一节课,培养自己更广泛的兴趣,一定能插上双翅在语文的天空尽情遨游!

3、这学期,我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课,看到这你可能会问期末考试前的最后一节课因该是最紧张,你为什么最喜欢呢?别着急听我慢慢道来.

当这节课降临时,我心想:这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字,可我答对了一半,老师给我们听写了生字,我们正准备交,老师给我们一个新改法,同桌交换改,这让我们很意外,看着同学们认真劲儿,我想这节课肯定与众不同。

果然不出我所料,一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做,然后老师再讲,我们再把错了的地方改过来,这回老师不讲了,而是找几个同学上去写上他们的答案,再让我们看他们写对了没有,如果没有错,我们做错的人就照着他们的改,同学们的胃口一下被吊了起来,课堂顿时热闹起来。

过了一会儿,我们倦意来了,老师又给我们讲故事。

下课后,我发现:我不仅记住了知识,还放松了心情,有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。

请楼主采纳,谢谢!O(∩_∩)O~

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